MANAGEMENT DE PROXIMITÉ – NIVEAU 1

Se positionner en tant que manager

• Les fondamentaux du mangement d'équipe
• Identifier les missions du manager de proximité
• Clarifier ses champs de responsabilité

Dégager les styles de management de chacun et l'environnement managérial

• Identifier chaque style de management
• Analyser les avantages et les inconvénients de chaque style par rapport à son environnement et sa situation

Adapter son management

• Savoir distinguer autonomie, indépendance et interdépendance
• Repérer les besoins de ses collaborateurs, s'ajuster en fonction du niveau d'autonomie de chacun
• Utiliser les leviers de motivation adaptés à chacun
• Favoriser l'initiative
• Préparer une sortie de "crise" et définir de nouveaux repères de vie au travail.

Adapter sa communication afin d’individualiser sa relation avec son entourage professionnel.

• Mieux se connaitre pour mieux communiquer (Méthode DISC)
• Exprimer ses messages tant à l’oral qu’à l’écrit de façon efficace organisée et adaptée au public auquel on s’adresse
• Oser s’affirmer
• Mener un entretien individuel (recadrer et motiver)

Organiser le travail de son équipe

• Analyser le fonctionnement d'une équipe
• Identifier les dysfonctionnements et les conditions de l'efficacité individuelle et collective
• Donner un cadre à son équipe : organiser le travail collectif
• Identifier les missions individuelles et collectives
• Définir les temps de travail individuels et collectifs
• Formaliser le travail collaboratif et ses processus
• Planifier et piloter l'activité de l'équipe
• Décliner les objectifs stratégiques de l'entreprise en objectifs opérationnels pour l'équipe
• Répartir la charge de travail individuelle (Méthode RACI)
• Hiérarchiser les activités selon la matrice Eisenhower
• Accompagner son équipe dans l'atteinte des objectifs
• Elaborer ensemble des objectifs SMART
• Faire des feedbacks réguliers et recadrer si nécessaire
• Communiquer, valoriser, reconnaitre les progrès.
• Déléguer et responsabiliser 

CLOTURE DE LA FORMATION

Alternance de cours théoriques et pratiques (80% du temps de formation).

Formation expositive, participative, interactive et mises en situation avec des jeux de rôle, synthèses et études de cas.

Mise en place d’un plan d’action individualisé et opérationnel.

Supports numériques : Vidéos et photos. Création d’un espace digital apprenants au sein duquel les stagiaires auront accès aux outils et supports.

Un « kit outils » du manager facilite l’intégration et l’ancrage des bonnes pratiques.

Formateur « E-tuteur » à disposition du stagiaire pendant son parcours par tél, mail ou visioconférence et qui réalise le suivi des statistiques sur la plateforme LMS.

1 salle de formation équipée d’1 écran de projection, 1 vidéoprojecteur, 1 paperboard, 1 caméra.

Des exercices sont proposés tout du long de la formation pour évaluer les acquis. A la fin de la formation, évaluation de la montée en compétences à partir des objectifs pédagogiques de chaque séquence, pour valider la progression avant et après la formation.

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Une information préalable de l'accueil du lieu de formation est nécessaire, afin de nous assurer de la mise en place des actions adaptées requises lors de votre formation.

14/01/2025