Titre professionnel Formateur(trice) Pour Adultes
Présentiel
Format de la formation
97 %
de satisfaction sur 1 an ,
pour 19 avis
Formation
Durée
959 heures sur 137 jours
Groupe
De 1 Ă 6 personnes
Tarifs
Inter : 4âŻ296 ⏠HT par stagiaire (5âŻ155 ⏠TTC) pour 137 jours
Intra : Nous consulter
Numéro CPF : RNCP37275
Programme
Prérequis
Tout public amené à former des adultes.
Prérequis : Passage d'un entretien de positionnement avec une conseillÚre formation.
Justifier d'une expérience significative d'intervention en formation : animation, tutorat, mentorat ; Aisance en français écrit et oral ; Pratique des outils bureautiques informatiques et numériques ; Capacité à développer des relations interpersonnelles positives et à s'adapter à un public varié.
Pour les candidats Ă la VAE, justifier d'au moins 1 an d'expĂ©rience Ă temps complet, soit 1607 heures (continu ou non), activitĂ© professionnelle salariĂ©e ou non. L'expĂ©rience doit ĂȘtre en rapport avec la certification visĂ©e.
Public concerné
Praticiens(nes) de la formation d'adultes ayant le projet d'obtenir une reconnaissance professionnelle par l'obtention du titre professionnel de formateur(trice) professionnel(le) d'adultes. A tout professionnel, salarié ou demandeur d'emploi, envisageant une reconversion professionnelle dans le métier de formateur(trice) professionnel(le) d'adultes, et ayant acquis une expérience professionnelle suffisante pour suivre la formation.
Objectifs
Devenir formateur(trice) professionnel(le), confirmer ou compléter vos savoirs notionnels/conceptuels et développer votre approche méthodologique :
⹠Concevoir et préparer la formation
⹠Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
âą Accompagner les apprenants en formation
⹠Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Objectifs pédagogiques
- (Aptitudes et compétences)
- Devenir formateur(trice) professionnel(le), confirmer ou compléter vos savoirs notionnels/conceptuels et développer votre approche méthodologique :
- ⹠Concevoir et préparer la formation
- ⹠Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- âą Accompagner les apprenants en formation
- ⹠Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Contenu
LâaccĂšs Ă la certification peut faire lâobjet dâun parcours : en continu ou en discontinu par bloc de compĂ©tences (CCP), par module ou par la combinaison VAE et formation.
Cette formation sâappuie sur le RĂ©fĂ©rentiel Emploi ActivitĂ©s CompĂ©tences, formateur professionnel dâAdultes.
1. Concevoir et préparer la formation :
- Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
3. Accompagner les apprenants en formation :
- Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Tutorer les apprenants Ă distance
- Accompagner le développement professionnel des apprenants
4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :
- Respecter et faire respecter la rÚglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
- Analyser ses pratiques professionnelles
Le titre professionnel se compose de 4 certificats de compĂ©tences professionnelles (CCP), complĂ©tĂ©s par 2 pĂ©riodes dâimmersion en entreprise obligatoires, dâune durĂ©e totale de 315 heures minimum, au global.
Modalité Possibilité de suivre cette formation en contrat ou période de professionnalisation avec validation progressive des CCP du titre professionnel.
Méthodes Pédagogiques
DĂLAIS DâACCĂS
Selon le dispositif d'accÚs à la prestation, ses modalités peuvent comporter une ou plusieurs des étapes suivantes :
- information individuelle ou collective,
- dossier de demande de formation,
- identification, voire évaluation des acquis,
- entretien individuel de conseil en formation, de façon à définir le parcours le plus adapté entre un parcours standard, un parcours raccourci ou un parcours renforcé.
Le dĂ©lai dâaccĂšs aux prestations dĂ©pend de la programmation sur nos diffĂ©rents sites et des places disponibles, en constante Ă©volution. Vous pouvez consulter en ligne les dates programmĂ©es pour chaque site
METHODES MOBILISEES ET MOYENS PEDAGOGIQUES
Formation modulaire, individualisée, accompagnement personnalisé
Moyens pédagogiques :
- Kits PĂ©dagogiques - Documents Ă©crits â Diaporama - Supports âclĂ© en mainâ - Supports audio et visuels - Outils multimĂ©dias
- Notre espace de formation dispose dâoutils de formation modernes et performants comprenant :
Des salles polyvalentes
Une plateforme numérique Padlet dédiée
Matériel audio-visuel : caméscope, vidéo projecteur...
Ressources documentaires
- Plateau technique dédié qui reconstitue les conditions de réalisation des gestes professionnels ; conforme aux RC des TP.
La formation est dispensée en présentiel et en distanciel.
Notre formation est basée sur des projets collectifs et tutoraux ainsi que sur des jeux de rÎle pour une approche efficace du monde professionnel.
Modalités d'évaluation
Chaque participant signera par demi-journĂ©e une feuille dâĂ©margement, Ă©galement signĂ©e par le formateur. Passage de contĂŽles continus en cours de formation et d'un examen final avec un jury qualifiĂ© en fin de formation. Evaluation dâune durĂ©e estimĂ©e entre 14 heures et 21 heures A lâissue du parcours continu de formation, le candidat est Ă©valuĂ© par un jury composĂ© de professionnels sur la base des Ă©lĂ©ments suivants : 1. Les rĂ©sultats aux Ă©valuations rĂ©alisĂ©es en cours de formation 2. Un Dossier Professionnel qui dĂ©crit, par activitĂ© type, sa propre pratique professionnelle valorisant ainsi son expĂ©rience et les compĂ©tences acquises 3. Une mise en situation professionnelle rĂ©elle ou reconstituĂ©e 4. Entretien final avec le jury Validation en cas de rĂ©ussite aux examens : Validation de lâun des deux CCP ou du titre professionnel de formateur (trice) professionnel(le) dâadultes. Titre professionnel de niveau 5 (BTS/DUT) de formateur/trice professionnel/le pour adultes. Chaque participant recevra une attestation de fin de formation Ă lâissue de de sa formation et un diplĂŽme en fonction des rĂ©sultats obtenus Ă l'examen. Evaluation de la satisfaction stagiaire en fin de formation.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Une information préalable de l'accueil du lieu de formation est nécessaire, afin de nous assurer de la mise en place des actions adaptées requises lors de votre formation.
Formation éligible au CPF

RNCP37275
Descriptif détaillé RNCP/RS - France Compétences
TP - Formateur professionnel d'adultes Certificateur : MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION Date d'enregistrement de la certification : 07/12/2022 Code : RNCP37275 https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37275/
Date de modification
05/09/2025
